涉及甲苯流量計霍爾效應問(wèn)題易錯點(diǎn)的剖析
點(diǎn)擊次數:1580 發(fā)布時(shí)間:2021-01-03 08:35:38
摘要:介紹了學(xué)生學(xué)習霍爾效應中的幾個(gè)易錯點(diǎn):不同電性載流子對甲苯流量計霍爾電壓的影響,現代科技中利用霍爾效應原理器材間的區別與聯(lián)系等,通過(guò)剖析,理順原理與關(guān)系。
涉及甲苯流量計的霍爾效應的問(wèn)題,是近幾年高考物理命題的一個(gè)熱點(diǎn)。由于它與現代科技應用聯(lián)系緊密,是考查學(xué)生運用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題能力的好素材。但教學(xué)中發(fā)現,學(xué)生對甲苯流量計的霍爾效應問(wèn)題的理解存在一些誤區,因而每當遇到此類(lèi)問(wèn)題時(shí),常常錯誤百出,根據學(xué)生中存在的問(wèn)題,可歸納為以下幾種情況。易錯點(diǎn)1:正、負載流子對霍爾電壓的影響霍爾效應中,霍爾電壓的正負與載流子的電性有關(guān),不像金屬導體,移動(dòng)的只是電子,它有多種情形。
情形1:?jiǎn)畏N載流子。如圖1所示,若載流子帶正電荷,則載流子在洛倫茲力作用下會(huì )向下偏轉,導體下表面積累正電荷。同時(shí),上表面失去正電荷而帶上負電,從而使下表面電勢高于上表面。
反之,如圖2所示,若載流子帶負電荷,則載流子在洛倫茲力作用下會(huì )向下偏轉,導體下表面積累負電荷。同時(shí),上表面失去負電荷而帶上正電,從而使上表面電勢高于下表面。
可見(jiàn),在磁場(chǎng)、電流方向相同的情況下,單種載流子電性相反,則上下表面的電勢高低也相反。
情形2:正、負載流子反向運動(dòng)。如圖3所示,長(cháng)方體玻璃水槽中盛有NaCl的水溶液,水槽左、右側壁內側各裝一導體片,在溶液中通入水平向右的電流,勻強磁場(chǎng)B垂直紙面向外。NaCl溶液中既有正離子,又有負離子,根據左手定則可判斷正離子受到向下的洛倫茲力,故向下運動(dòng)并堆積。同理,負離子也受到指向下的洛倫茲力,也向下運動(dòng)并堆積。由于正負離子均向下側面堆積,故上下兩側面的電勢均為零,但下側面處離子濃度大于上側面離子濃度。
情形3:正、負載流子同向運動(dòng)。如圖4所示,為了監測某化工廠(chǎng)的污水排放量,技術(shù)人員在排污管末端安裝了流量計。上下兩內側面分別固定有金屬板作為電*,污水充滿(mǎn)管口從左向右流經(jīng)該裝置。污水向右流動(dòng),污水中既有正離子,又有負離子,在磁場(chǎng)的作用下,根據左手定則,正離子往下表面偏,負離子往上表面偏,故下表面的電勢比上表面高。
情形2和情形3對比發(fā)現,同樣有兩種電性相反的載流子,由于運動(dòng)方向不同,結果也完全不同??梢?jiàn),在分析甲苯流量計霍爾電壓的問(wèn)題時(shí),*先應明確載流子的電性和運動(dòng)方向,在此基礎上才能正確判斷其受力方向和偏轉方向,進(jìn)而確定電勢的高低。
易錯點(diǎn)2:磁強計、甲苯流量計、磁流體發(fā)電機、霍爾元件間的區別與聯(lián)系磁強計、甲苯流量計、磁流體發(fā)電機、霍爾元件都是利用電磁場(chǎng)對帶電粒子的偏轉效應,并且穩定時(shí)電場(chǎng)力與磁場(chǎng)力均達到平衡。很多學(xué)生容易將其混淆,遇到問(wèn)題常常搞不清原理,亂代公式,筆者特將4者涉及的公式及特點(diǎn)等做一對比區別如表1所示。
易錯點(diǎn)3:兩*板間的電場(chǎng)強度E=U/d中的U到底是電勢差還是電動(dòng)勢?
粒子偏轉后,若兩*板間聚集等量的異種電荷,相當于一個(gè)電源,板間形成電場(chǎng)。穩定時(shí),F電=F磁。若與外電路接通,計算板間場(chǎng)強大小時(shí),其U指電勢差還是電動(dòng)勢?此時(shí)F電和F磁還相等嗎?以下題為例。
【例1】圖5為磁流體發(fā)電機示意圖。設兩金屬板間的距離為d,兩*板間勻強磁場(chǎng)的磁感應強度為B。等離子體垂直進(jìn)入磁場(chǎng)的速度為v,單個(gè)離子所帶的電荷量為q。離子通道(即兩*板內所圍成的空間)的等效電阻為r,負載電阻為R。則下列判斷正確的是( ?。?br /> A。該發(fā)電機的電動(dòng)勢E=Bdv
B。電阻R兩端的電壓為Bdv
C。該發(fā)電機的輸出功率為P=(B2d2v2)/R
D。兩板間的電場(chǎng)強度E=Bv
筆者發(fā)現,學(xué)生對選項A和B問(wèn)題不大,根據平衡條件和部分電路歐姆定律即可得出A對,B錯。C容易出錯,疏忽了發(fā)電機的內電阻,發(fā)動(dòng)機的輸出功率:
選項D很糾結,究其原因,是對離子的受力情況和運動(dòng)情況分析不透。
當外接電阻時(shí),電荷在外電路中定向移動(dòng),板上電量減少,板間電壓減小,電場(chǎng)減弱,F電<F磁。帶電粒子朝著(zhù)磁場(chǎng)力的方向偏轉,此時(shí)有新電荷不斷補充到兩*板,形成一種動(dòng)態(tài)平衡。由Eq<qvB可得,兩板間的電勢差U<Bdv,故電場(chǎng)強度E<Bv。選項D錯。
可見(jiàn),只有未接外電路時(shí),兩板間的電場(chǎng)強度E=Bv才成立。
通過(guò)以上歸類(lèi)、對比和總結,幫助學(xué)生理清不同電性載流子對霍爾電勢差正負的影響,正確理解科技領(lǐng)域涉及甲苯流量計霍爾效應的測量?jì)x器的原理及相互聯(lián)系,同時(shí)理清元件中涉及的各物理量間的關(guān)系,有助于學(xué)生更靈活地運用所學(xué)知識。
總之,在教學(xué)過(guò)程中善于發(fā)現、總結學(xué)生的易錯點(diǎn),并設計針對性的教學(xué)環(huán)節,引導學(xué)生進(jìn)行分析與討論,是提高課堂教學(xué)效率的有效途徑之一。
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涉及甲苯流量計的霍爾效應的問(wèn)題,是近幾年高考物理命題的一個(gè)熱點(diǎn)。由于它與現代科技應用聯(lián)系緊密,是考查學(xué)生運用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題能力的好素材。但教學(xué)中發(fā)現,學(xué)生對甲苯流量計的霍爾效應問(wèn)題的理解存在一些誤區,因而每當遇到此類(lèi)問(wèn)題時(shí),常常錯誤百出,根據學(xué)生中存在的問(wèn)題,可歸納為以下幾種情況。易錯點(diǎn)1:正、負載流子對霍爾電壓的影響霍爾效應中,霍爾電壓的正負與載流子的電性有關(guān),不像金屬導體,移動(dòng)的只是電子,它有多種情形。
情形1:?jiǎn)畏N載流子。如圖1所示,若載流子帶正電荷,則載流子在洛倫茲力作用下會(huì )向下偏轉,導體下表面積累正電荷。同時(shí),上表面失去正電荷而帶上負電,從而使下表面電勢高于上表面。
反之,如圖2所示,若載流子帶負電荷,則載流子在洛倫茲力作用下會(huì )向下偏轉,導體下表面積累負電荷。同時(shí),上表面失去負電荷而帶上正電,從而使上表面電勢高于下表面。
可見(jiàn),在磁場(chǎng)、電流方向相同的情況下,單種載流子電性相反,則上下表面的電勢高低也相反。
情形2:正、負載流子反向運動(dòng)。如圖3所示,長(cháng)方體玻璃水槽中盛有NaCl的水溶液,水槽左、右側壁內側各裝一導體片,在溶液中通入水平向右的電流,勻強磁場(chǎng)B垂直紙面向外。NaCl溶液中既有正離子,又有負離子,根據左手定則可判斷正離子受到向下的洛倫茲力,故向下運動(dòng)并堆積。同理,負離子也受到指向下的洛倫茲力,也向下運動(dòng)并堆積。由于正負離子均向下側面堆積,故上下兩側面的電勢均為零,但下側面處離子濃度大于上側面離子濃度。
情形3:正、負載流子同向運動(dòng)。如圖4所示,為了監測某化工廠(chǎng)的污水排放量,技術(shù)人員在排污管末端安裝了流量計。上下兩內側面分別固定有金屬板作為電*,污水充滿(mǎn)管口從左向右流經(jīng)該裝置。污水向右流動(dòng),污水中既有正離子,又有負離子,在磁場(chǎng)的作用下,根據左手定則,正離子往下表面偏,負離子往上表面偏,故下表面的電勢比上表面高。
情形2和情形3對比發(fā)現,同樣有兩種電性相反的載流子,由于運動(dòng)方向不同,結果也完全不同??梢?jiàn),在分析甲苯流量計霍爾電壓的問(wèn)題時(shí),*先應明確載流子的電性和運動(dòng)方向,在此基礎上才能正確判斷其受力方向和偏轉方向,進(jìn)而確定電勢的高低。
易錯點(diǎn)2:磁強計、甲苯流量計、磁流體發(fā)電機、霍爾元件間的區別與聯(lián)系磁強計、甲苯流量計、磁流體發(fā)電機、霍爾元件都是利用電磁場(chǎng)對帶電粒子的偏轉效應,并且穩定時(shí)電場(chǎng)力與磁場(chǎng)力均達到平衡。很多學(xué)生容易將其混淆,遇到問(wèn)題常常搞不清原理,亂代公式,筆者特將4者涉及的公式及特點(diǎn)等做一對比區別如表1所示。
易錯點(diǎn)3:兩*板間的電場(chǎng)強度E=U/d中的U到底是電勢差還是電動(dòng)勢?
粒子偏轉后,若兩*板間聚集等量的異種電荷,相當于一個(gè)電源,板間形成電場(chǎng)。穩定時(shí),F電=F磁。若與外電路接通,計算板間場(chǎng)強大小時(shí),其U指電勢差還是電動(dòng)勢?此時(shí)F電和F磁還相等嗎?以下題為例。
【例1】圖5為磁流體發(fā)電機示意圖。設兩金屬板間的距離為d,兩*板間勻強磁場(chǎng)的磁感應強度為B。等離子體垂直進(jìn)入磁場(chǎng)的速度為v,單個(gè)離子所帶的電荷量為q。離子通道(即兩*板內所圍成的空間)的等效電阻為r,負載電阻為R。則下列判斷正確的是( ?。?br /> A。該發(fā)電機的電動(dòng)勢E=Bdv
B。電阻R兩端的電壓為Bdv
C。該發(fā)電機的輸出功率為P=(B2d2v2)/R
D。兩板間的電場(chǎng)強度E=Bv
筆者發(fā)現,學(xué)生對選項A和B問(wèn)題不大,根據平衡條件和部分電路歐姆定律即可得出A對,B錯。C容易出錯,疏忽了發(fā)電機的內電阻,發(fā)動(dòng)機的輸出功率:
選項D很糾結,究其原因,是對離子的受力情況和運動(dòng)情況分析不透。
當外接電阻時(shí),電荷在外電路中定向移動(dòng),板上電量減少,板間電壓減小,電場(chǎng)減弱,F電<F磁。帶電粒子朝著(zhù)磁場(chǎng)力的方向偏轉,此時(shí)有新電荷不斷補充到兩*板,形成一種動(dòng)態(tài)平衡。由Eq<qvB可得,兩板間的電勢差U<Bdv,故電場(chǎng)強度E<Bv。選項D錯。
可見(jiàn),只有未接外電路時(shí),兩板間的電場(chǎng)強度E=Bv才成立。
通過(guò)以上歸類(lèi)、對比和總結,幫助學(xué)生理清不同電性載流子對霍爾電勢差正負的影響,正確理解科技領(lǐng)域涉及甲苯流量計霍爾效應的測量?jì)x器的原理及相互聯(lián)系,同時(shí)理清元件中涉及的各物理量間的關(guān)系,有助于學(xué)生更靈活地運用所學(xué)知識。
總之,在教學(xué)過(guò)程中善于發(fā)現、總結學(xué)生的易錯點(diǎn),并設計針對性的教學(xué)環(huán)節,引導學(xué)生進(jìn)行分析與討論,是提高課堂教學(xué)效率的有效途徑之一。
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